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历史教师安托万发明了一套“典范教学法”——通过模仿历史上伟人在关键时刻的抉择来培养学生的道德感。他被校方当作救火队员派往巴黎北郊阿农维尔中学,那里曾连续三年没有班级通过高中毕业会考。第一堂课,他的手机就被学生扔出窗外。安托万没有告状,而是让学生模仿马丁·路德·金的非暴力抗争,结果学生们用静坐占领了校长办公室。校董事会要求他立刻停止这种“危险实验”,但部分学生开始对历史人物产生兴趣。班级里最有影响力的帮派头目拉明,在模仿马尔科姆·X的激进演讲后,带头逼迫安托万辞职,理由是“你教我们伟人改变世界,但你自己连改变这个班都做不到”。安托万最终离开,但拉明私下把一本《历史人物演讲集》藏进了书包。
冷静克制,不煽情不造神。它诚实展现了教育能做的极其有限,但也留下了极其微小的可能性。师生之间不是简单的感化,而是权力的博弈与观念的撕裂。结尾处理高级。
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